【两学一做教育活动党员学习材料】
1、中国共产党的性质是:
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3、在社会主义现代化建设的整个过程中,必须坚持四项基本原则是什么?
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是我们的立国之本。
4、什么样的人可以申请加入中国共产党?
年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。
5、党员享有哪些权利?
(一)参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训。
(二)在党的会议上和党报党刊上,参加关于党的政策问题的讨论。
(三)对党的工作提出建议和倡议。
(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。
(五)行使表决权、选举权,有被选举权。
(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护。
(七)对党的决议和政策如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告,并要求有关组织给以负责的答复。
6、党员必须履行下列义务:
(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。
(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
(三)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。
(四)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。
(五)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
(六)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。
(七)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。
(八)发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。
7、入党宣誓誓词内容是?
我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。
8、对于哪些党员,党组织应当劝他?
党员缺乏革命意志,不履行党员义务,不符合党员条件,党的支部应当对他进行教育,要求他限期改正;经教育仍无转变的,应当劝他td。劝党员td,应当经支部大会讨论决定,并报上级党组织批准。如被劝告td的党员坚持不退,应当提交支部大会讨论,决定把他除名,并报上级党组织批准。
9、党的民主集中制的基本原则是什么?
党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
10、党的纪律处分有哪五种?警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
11、中国共产党党徽图案内容是什么?镰刀和锤头组成。
12、中国共产党党旗是什么?旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
13、中国共产党的最高理想和最终目标是实名?实现共产主义
14、党的规矩总的包括哪些? 党章、党纪、国家法律、党的优良传统、工作惯例。
15、党员的宗旨是什么?中国共产党党员必须全心全意为人民服务。
16、中国共产党的奋斗目标是什么?不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
17、中组部关于开展“两学一做”学教活动是指什么?
是指“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”
18、中组部关于开展“两学一做”学教活动中,要求党员坚持的“三个看齐”内容是什么?
教育引导党员同志自觉做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,
19、中组部关于开展“两学一做”学教活动中,要求党员争做“四讲四有”合格党员内容是什么?
做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
20、中组部关于开展的“两学一做”学教活动有什么重大意义?
开展“两学一做”学教活动对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性有十分重大意义,是面向全体党员深化党内教育的一项重大政治任务,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
21、中组部关于开展“两学一做”学教活动中,要求党员自觉做到五看内容是什么?
一看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨,二看能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,三看能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,四看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,五看能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
22、中组部关于开展“两学一做”学教活动中,着力解决哪五类突出问题?
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;
着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;
着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;
着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。
23、为发挥和加强媒体作用,中组部要求党员积极参加哪些媒体学习形式?
共产党员网、手机报、电视栏目、微信、易信和远程教育平台等。
【习近平总书记系列重要讲话学习材料】
习近平谈扶贫
“全面建成小康社会,是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。”这是习近平总书记2015年11月27日在中央扶贫开发工作会议上发表重要讲话,时至今日,这句话依旧绕梁在耳。
十八大以来,习近平深情牵挂贫困地区,多次视察调研,看望慰问困难群众,河北、甘肃、湖南、云南、贵州……留下了总书记的足迹和话语,这些点滴记录下了他对扶贫工作的心血和对贫困群众的牵挂,指出扶贫工作的关键。
脱贫必须靠发展 发展需寻内生动力
新中国成立以来,中国共产党带领全国人民持续向贫困宣战。经过改革开放30多年来的努力,我国走出了一条中国特色扶贫开发道路,使7亿多农村贫困人口成功脱贫。但还要清醒认识到,当前我国脱贫攻坚形势依然严峻。截至2015年底,全国仍有7000多万农村贫困人口。
2013年11月3日,习近平在湖南考察调研时强调,“发展是甩掉贫困帽子的总办法,贫困地区要从实际出发,因地制宜,把种什么、养什么、从哪里增收想明白,帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。”
2014年5月15日,习近平在了解毕节扶贫经验时批示,要继续“为贫困地区全面建成小康社会闯出一条新路子”。他说,贫困地区发展要靠内生动力,一个地方必须有产业,有劳动力,内外结合才能发展。
2015年10月,习近平在2015减贫与发展高层论坛上再次强调,坚持开发式扶贫方针,把发展作为解决贫困的根本途径,调动扶贫对象的积极性,提高其发展能力,发挥其主体作用。
专家指出,内因是起决定作用的因素,应充分激发贫困地区脱贫的内生动力,形成外部多元扶贫与内部自我脱贫的互动机制,确保实现脱贫攻坚目标。
扶贫开发贵在精准 成败之举在于精准
“十里不同风,百里不通俗”,这从一个侧面说明了中国国情的复杂性,扶贫工作也面临着“一城一地”,甚至是“一城一地”之内也存在千差万别的现象。
当前中国扶贫脱贫已进入攻坚克难的重要阶段,“灌水式”、“输血式”的传统扶贫模式难以为继,精准扶贫成了扶贫进入新阶段后的新举措。
2015年以来,习近平在多个场合强调“精准扶贫”。2015年1月,习近平在云南考察工作时指出,扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作,是最艰巨的任务。要实施精准扶贫、精准脱贫,项目安排和资金使用都要提高精准度,让贫困群众真正得到实惠。
2015年6月,习近平在贵州召开部分省区市党委主要负责同志座谈会上强调,要科学谋划好"十三五"时期扶贫开发工作,确保贫困人口到2020年如期脱贫,并提出扶贫开发“贵在精准,重在精准,成败之举在于精准”。
在这次座谈会上,习近平就如何切实做到精准扶贫做出解释:各地都要在扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人(第一书记)精准、脱贫成效精准上想办法、出实招、见真效。
2015年11月,在中央扶贫开发工作会议上,习近平进一步指出,要坚持精准扶贫、精准脱贫,重在提高脱贫攻坚成效。关键是要找准路子、构建好的体制机制,在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。
分析人士认为,习近平的精准扶贫思想是我国今后一个时期对于贫困治理工作的指导性思想,将对中国扶贫成败起到决定性作用。
治贫先治愚 扶贫必扶智
“扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”2015年9月9日,习近平在给"国培计划(2014)"北京师范大学贵州研修班参训教师的回信中写道。
时间回到2012年,习近平在在河北省阜平县考察扶贫开发工作时提出,“治贫先治愚,要把下一代的教育工作做好,特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活,首先要有文化,这样将来他们的发展就完全不同。”因此,义务教育一定要搞好,不要让孩子们输在起跑线上。把贫困地区孩子培养出来,这才是根本的扶贫之策。
2015年4月,中央深改组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》等5项改革方案,提出到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,这是功在当代、利在千秋的大事。
“治愚”和“扶智”,根本手段就是发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等,“教育扶贫”直指导致贫穷落后的根源,牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。
习近平指出,到2020年全面建成小康社会,最艰巨的任务在贫困地区,必须补上这个短板。
目前,党和国家已经采取了一系列措施,推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高,让贫困地区每一个孩子接受良好教育,实现德智体美全面发展,成为社会有用之才。
习近平谈定力
关于政治:
要增强政治定力,增强道路自信、理论自信、制度自信
作为党的高级干部,我们必须始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念,按照马克思主义政治家的标准严格要求自己,始终把人民放在心中最高位置,把为党和人民事业贡献力量作为自己的最高追求,为坚持和发展中国特色社会主义不懈奋斗,以此来开阔胸襟和眼界,以此来增强政治定力和政治敏锐性,以此来提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力。
——2012年11月15日,习近平在党的十八届一中全会上的讲话
我们要增强政治定力,增强道路自信、理论自信、制度自信。我们要根据形势任务发展变化,通过全面深化改革,不断拓展中国特色社会主义道路,不断丰富中国特色社会主义理论体系,不断完善中国特色社会主义制度。
——2013年12月26日,习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话
建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,是我们的目标,也是我们的责任,是我们对中华民族的责任,对前人的责任,对后人的责任。我们要保持战略定力和坚定信念,坚定不移走自己的路,朝着自己的目标前进。
——2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
关于经济:
保持战略清醒和战略定力
从历史上看,新兴大国出现必然带来国际格局调整,必然遭到守成大国遏制。这也是我国在今后较长时期内将面临的重大挑战。我们要充分认识这种战略变化的客观必然性,把握好大国关系演变的特点,保持战略清醒和战略定力。
——2012年12月15日,习近平在中央经济工作会议上的讲话
做好明年经济工作,最核心的是要坚持稳中求进、改革创新。要稳扎稳打,步步为营,巩固稳中向好的发展态势,促进经济社会大局稳定,为全面深化改革创造条件。同时,要积极推动全面深化改革,坚持问题导向,勇于突破创新,以改革促发展、促转方式调结构、促民生改善。“稳”也好,“改”也好,是辩证统一、互为条件的。一静一动,静要有定力,动要有秩序,关键是把握好这两者之间的度。
——2013年12月13日,习近平在中央经济工作会议上的讲话
我国经济发展已经进入新常态,如何适应和引领新常态,我们的认识和实践刚刚起步,有的方面还没有破题,需要广泛探索。关键是要保持战略定力,应势而谋,深入研究管用的措施和办法。
——2015年5月27日,习近平在浙江调研时的讲话
关于文化:
我们要保持对自身文化的自信、耐力、定力
站立在960万平方公里的广袤土地上,吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分,拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力,我们走自己的路,具有无比广阔的舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心,每一个中国人都应该有这个信心。
——2013年12月26日,习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话
在中外文化沟通交流中,我们要保持对自身文化的自信、耐力、定力。桃李不言,下自成蹊。大音希声,大象无形。潜移默化、滴水穿石。只要我们加强交流,持之以恒,偏见和误解就会消于无形。
——2014年3月29日,习近平在柏林会见德国汉学家、孔子学院教师代表和学习汉语的学生代表时的讲话
关于全面深化改革:
要增强改革定力,保持改革韧劲,扎扎实实把改革举措落到实处
当今世界,机遇和挑战并存。风云变幻,最需要的是战略定力;竞争激烈,最重要的是急流勇进;迎接挑战,最根本的是改革创新。
——2013年12月31日,习近平在全国政协新年茶话会上的讲话
我们推进各项工作,要靠实践出真知。理论必须同实践相统一。必须高度重视理论的作用,增强理论自信和战略定力,对经过反复实践和比较得出的正确理论,要坚定不移坚持。
——2015年1月23日,习近平在中央政治局第二十次集体学习时的讲话
各级党委和政府要增强改革定力、保持改革韧劲,加强思想引导,注重研究改革遇到的新情况新问题,锲而不舍、坚韧不拔,提高改革精确发力和精准落地能力,扎扎实实把改革举措落到实处。
——2015年8月18日,习近平在中央全面深化改革领导小组第十五次会议上的讲话
关于依法治国:
没有坚守法治的定力,面对权势、金钱、人情、关系,是抵不住诱惑、抗不住干扰的
做到严格执法、公正司法,就要信仰法治、坚守法治。“法不阿贵,绳不挠曲。”这就是法治精神的真谛。如果不信仰法治,没有坚守法治的定力,面对权势、金钱、人情、关系,是抵不住诱惑、抗不住干扰的。
——2014年1月7日,习近平在中央政法工作会议上的讲话
一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的,是由这个国家的人民决定的。我国今天的国家治理体系,是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。我国国家治理体系需要改进和完善,但怎么改、怎么完善,我们要有主张、有定力。
——2014年2月17日,习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神专题研讨班上的讲话
关于生态文明:
解决环境问题要迈出更大步伐,也要有耐心定力
今年以来,“雾霾”两字吸引眼球,PM2.5引起热议。改革开放30多年来,我们的成绩无与伦比,但问题也高度集中。解决环境问题要迈出更大步伐,也要有耐心定力。
发展新技术、发展绿色能源,是节能减排、治理大气污染的必要措施。我们要加大投入,有定力、有耐心地把面临的问题解决好。
——2013年12月28日,习近平在考察北京供热企业时的讲话
关于外交:
我们要加强战略思维,增强战略定力,更好统筹国内国际两个大局
我们要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,加强战略思维,增强战略定力,更好统筹国内国际两个大局,坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展,通过争取和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世界和平,不断提高我国综合国力,不断让广大人民群众享受到和平发展带来的利益,不断夯实走和平发展道路的物质基础和社会基础。
——2013年1月28日,习近平在中央政治局第三次集体学习时的讲话
有关各方应该保持充分耐心和定力,积极开展对话接触,相互释放善意,照顾各方关切,积极推进半岛无核化和实现持久和平安全的进程。
——2014年7月4日,习近平在韩国首尔大学的演讲
关于党的建设:
检验干部理想信念是否坚定,主要看干部是否能在重大政治考验面前有政治定力
和平建设时期,生死考验有,但毕竟不多,检验一个干部理想信念是否坚定确实比较难,X光、CT、核磁共振成像也没有办法。当然,也不是不能检验。那就主要看干部是否能在重大政治考验面前有政治定力,是否能树立牢固的宗旨意识,是否能对工作极端负责,是否能做到吃苦在前、享受在后,是否能在急难险重任务面前勇挑重担,是否能经得起权力、金钱、美色的诱惑。
——2013年6月28日,习近平在全国组织工作会议上的讲话
当前,党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。开弓没有回头箭,反腐没有休止符。我们必须保持政治定力,以强烈的历史责任感、深沉的使命忧思感、顽强的意志品质,以抓铁有痕、踏石留印的劲头持续抓下去。
——2015年6月26日,习近平在中央政治局第二十四次集体学习时的讲话
习近平论“规矩”
“这是立规矩的地方。”2013年7月,习近平在西柏坡面对当年毛泽东提议的“六条规矩”时发出感叹。对于党员的廉洁自律,习近平有哪些重要论述,和您一同学习。
“党章就是党的根本大法,全党必须遵循的总规矩”
没有规矩,不成方圆。党章就是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中,都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,自觉加强党性修养,增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
——2012年11月16日,习近平在十八届中共中央政治局召开的会议上强调。
“定了规矩就要照着办”
军委同志要继续发挥带头作用,从具体实在的问题抓起改起,定了规矩就要照着办,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己绝对不做,一步一个脚印把作风建设不断引向深入,真正落实好为民务实清廉的要求。
——2013年7月7日至8日,习近平在中央军委党的群众路线教育实践活动专题民主生活会上强调。
“这里是立规矩的地方”
这里是立规矩的地方。党的规矩、制度的建立和执行,有力推动了党的作风和纪律建设。
这么多年中央经常讲、反复提“两个务必”,围绕改进作风发了不少文件、采取了不少措施,但为什么背离“两个务必”,搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风那一套还有不小的市场?为什么还有些人对不正之风乐此不疲?主观上说,主要原因是一些同志的世界观、人生观、价值观问题没有解决好。客观上说,主要原因是党要管党、从严治党方针在有些地方没有落到实处,在一些方面管党、治党失之于宽、失之于松。
——2013年7月11日,习近平在革命圣地西柏坡调研指导党的群众路线教育实践活动时强调。
“自觉讲诚信、懂规矩、守纪律”
领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来,自觉讲诚信、懂规矩、守纪律,襟怀坦白、言行一致,心存敬畏、手握戒尺,对党忠诚老实,对群众忠诚老实,做到台上台下一种表现,任何时候、任何情况下都不越界、越轨。
——2013年8月28日至31日,习近平在辽宁考察时强调。
“自觉按原则、按规矩办事”
要加强对党员、干部特别是领导干部的教育,让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做,哪些事该这样做、哪些事该那样做,自觉按原则、按规矩办事。教育实践活动自始至终要把中央要求全面准确理解好执行好,确保改进作风不走样、能持续、可延伸。
——2013年11月3日至5日,习近平在湖南考察时强调。
“要坚持原则、恪守规矩”
加强党的建设,必须营造一个良好从政环境,也就是要有一个好的政治生态。营造良好从政环境,要从各级领导干部首先是高级干部做起。领导干部要坚守正道、弘扬正气,坚持以信念、人格、实干立身;要襟怀坦白、光明磊落,对上对下讲真话、实话;要坚持原则、恪守规矩,严格按党纪国法办事;要严肃纲纪、疾恶如仇,对一切不正之风敢于亮剑;要艰苦奋斗、清正廉洁,正确行使权力,在各种诱惑面前经得起考验。
——2014年6月30日,中共中央政治局就加强改进作风制度建设进行第十六次集体学习。
“讲政治、讲原则、讲规矩,不能搞假大空”
党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩,不能搞假大空,不能随意化、平淡化,更不能娱乐化、庸俗化。
——2014年10月8日,习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话。
“使干部心有所畏、言有所戒、行有所止”
要坚持以严的标准要求干部、以严的措施管理干部、以严的纪律约束干部,使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。
——2014年10月8日,习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话。
“纪律面前一律平等,党内不允许有不受纪律约束的特殊党员”
纪律面前一律平等,党内不允许有不受纪律约束的特殊党员。党的各级组织要积极探索纪律教育经常化、制度化的途径,多做提提领子、扯扯袖子的工作,使党员、干部真正懂得,党的纪律是全党必须遵守的行为准则,严格遵守和坚决维护纪律是做合格党员、干部的基本条件。
——2014年10月8日,习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话。
“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”
要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,经过实践检验,约定俗成、行之有效,需要全党长期坚持并自觉遵循。
各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率。
——2015年01月13日,习近平在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话强调。